Anglais général, niveau intermédiare B2 de 20h, 30h, 35h, 40h
Formation à distance/en entreprise
RS6151 Test TOEIC®
Accessible
Durée : 20, 30, 35 ou 40 heures
Taux de satisfaction : à venir
non-Éligible CPF
20h: 2 200 € TTC
30h: 2 700 € TTC
35h: 3 200 € TTC
40h: 3 500 € TTC
Formation créée le 11/04/2024. Dernière mise à jour le 19/11/2024.
Version du programme : 2
PROGRAMME DE LA FORMATION
Un cours individuel pour des apprenants de niveau intermédiaire (du B1- au B2 échelle CECRL). Un entretien et un audit réalisés au début de la formation permettront de bien définir votre programme qui vous amènera progressivement à améliorer vos compétences linguistiques. Cours de 1h à 2h par semaine.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Compréhension orale : Comprendre une gamme variée d’affirmations, d’interrogations, de prononciations, de conversations et de courtes allocutions en anglais afin de collecter et de sélectionner les informations pertinentes pour améliorer la compréhension de la langue anglaise nécessaires au travail.
Expression orale : Communiquer en anglais, avec une prononciation claire, afin de développer les aptitudes à conduire des échanges et à interagir dans un contexte professionnel.
Compréhension écrite : Lire, comprendre et analyser différents types de documents rédigés en anglais afin de sélectionner les informations pertinentes pour développer la compréhension de la langue anglaise pour le travail.
Expression écrite : Rédiger des documents en anglais en mobilisant des structures grammaticales et un vocabulaire adapté afin de diffuser des informations, de poser des questions et de donner des instructions nécessaires dans un contexte professionnel.
Grammaire : Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée.
PROFIL DES BÉNÉFICIAIRES
Pour qui
Tous les professionnels ayant besoin de l'anglais pour le travail.
Prérequis
Niveau CECRL B1- minimum (Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues)
CONTENU DE LA FORMATION
Compréhension orale : du B1- au B2
Comprendre une gamme variée d’affirmations, d’interrogations, de prononciations, de conversations et de courtes allocutions en anglais afin de collecter et de sélectionner les informations pertinentes pour améliorer la compréhension de la langue anglaise nécessaires au travail.
- Identifier des mots-clés et expressions idiomatiques courantes dans des conversations liées au travail (par exemple, réunions, entretiens, discussions de projets).
- Comprendre des phrases typiques utilisées dans des contextes de service à la clientèle ou des situations quotidiennes comme faire des courses ou demander de l’aide.
- Reconnaître les intonations et les changements de ton pour distinguer les questions, les affirmations, et les demandes polies en anglais.
- Décoder des annonces publiques, comme celles dans les transports en commun ou dans un environnement de bureau (p. ex., « Meeting starts in 5 minutes »).
- Développer la capacité à comprendre des instructions claires dans des vidéos pédagogiques ou des tutoriels liés au travail ou à la vie personnelle.
Expression orale : du B1- au B22
Communiquer en anglais, avec une prononciation claire, afin de développer les aptitudes à conduire des échanges et à interagir dans un contexte professionnel.
- Pratiquer la présentation de soi dans un cadre professionnel et social, en incluant des informations comme le poste occupé, les responsabilités et les centres d’intérêt.
- Utiliser des expressions pour initier, maintenir, et conclure une conversation, telles que « Could you clarify that? » ou « What are your thoughts on this? ».
- Développer la capacité à poser et répondre à des questions fréquentes dans des contextes professionnels (par exemple, « When is the deadline? » ou « What time does the meeting start? »).
- Pratiquer la prononciation de mots complexes ou liés au métier, comme « responsibility », « schedule », ou « deadline ».
- Apprendre à exprimer ses préférences et opinions dans des situations quotidiennes, par exemple, commander dans un restaurant ou discuter d’un film récent.
Compréhension écrite : du B1- au B2
Lire, comprendre et analyser différents types de documents rédigés en anglais afin de sélectionner les informations pertinentes pour développer la compréhension de la langue anglaise pour le travail.
- Lire et analyser des courriels professionnels relativement simples, en se concentrant sur l’identification des tâches ou des demandes spécifiques.
- Étudier des articles ou des textes informatifs courts sur des sujets liés à la vie quotidienne, tels que des guides de voyage ou des recettes.
- Comprendre des affiches ou des messages informatifs (p. ex., un avis de réunion, une offre d’emploi, ou un avertissement de sécurité).
- Identifier le vocabulaire utile dans des documents administratifs (par exemple, « invoice », « application form ») ou des écrits de tous les jours comme des publicités ou des tickets de caisse.
- Analyser la structure d’un document professionnel simple, comme un rapport ou un résumé de réunion, pour repérer les informations principales.
Expression écrite : du B1- au B2
Rédiger des documents en anglais en mobilisant des structures grammaticales et un vocabulaire adapté afin de diffuser des informations, de poser des questions et de donner des instructions nécessaires dans un contexte professionnel.
- Rédiger des courriels formels et informels, avec une attention particulière à l’organisation et au ton (par exemple, demander des informations, s’excuser pour un retard).
- Écrire une liste de tâches ou un rapport de progression pour partager les résultats d’un projet.
- Rédiger des descriptions simples d’objets, d’événements ou de problèmes quotidiens (par exemple, « My car broke down, and I need assistance »).
- Développer la capacité à compléter des formulaires administratifs en ligne ou sur papier, comme un formulaire de réservation ou d’inscription.
- Pratiquer l’écriture créative à travers des récits courts, tels que des anecdotes personnelles ou des descriptions d’expériences passées, personnelles ou professionnelles.
Grammaire : du B1- au B2
Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée.
- Utiliser correctement les temps verbaux nécessaires dans un cadre professionnel ou quotidien : présent simple, passé simple, futur et conditionnel.
- Maîtriser l’accord sujet-verbe et les structures de phrases complexes avec des conjonctions telles que « although », « because », et « while ».
- Apprendre à formuler des questions directes et indirectes (par exemple, « Where is the nearest station? » ou « Could you tell me where the nearest station is? »).
- Approfondir l’usage des prépositions de temps, de lieu, et de direction, comme « on Monday », « at the office », « to the store ».
- Pratiquer les phrases conditionnelles pour des scénarios quotidiens et professionnels (par exemple, « If you finish the task early, we can review it together »).
- Utiliser correctement les formes passives pour mettre l’accent sur les actions dans des contextes professionnels (par exemple, « The report was submitted yesterday »).
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Le programme ainsi que les formations sont assurés par Nancy Gallagher Hamel. Nancy est diplômée de 5 ans d’études universitaires (modules TEFL) aux USA et a plus de 30 ans d’expérience de l’enseignement de l’anglais (universitaire et privé) et de la conception des cursus de formation en anglais.
SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS
• Feuilles de présence.
• Entretien préformation.
• Évaluation de niveau au début de la formation.
• Questionnaire de satisfaction après quelques leçons.
• Exercices, activités interactives et devoirs réguliers à réaliser.
• Quiz réalisés et jeux de rôles évalués en cours de formation pour vérifier les acquis des stagiaires.
• Test TOEIC® 4-Skills ou Test TOEIC® Listening and Reading.
• Formulaire d’évaluation de la formation à chaud.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.
RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
• Formation des stagiaires dans une salle située dans les locaux de l’entreprise ou avec un logiciel simple et fiable (Teams, Zoom, etc.)
• Supports pédagogiques complets éprouvés et reconnus, et qui sont également conçus sur le modèle du CECRL (livres de cours, liens vidéos, CD audio).
• Une gamme de supports pédagogiques spécialisés (email, présentations, négociations, etc.).
• Matériel écrit, audio ou vidéo authentique (presse, médias, internet….).
• Simulations par des jeux de rôles pour différentes situations générales et professionnelles.
• Liens vers des sites internet dédiés à l’apprentissage de l’anglais.
• Supports pour préparer le test TOEIC.
SATISFACTION DES STAGIARES
À venir : statistiques sur une période déterminée concernant le nombre de personnes ayant suivi cette formation et le nombre de personnes ayant répondu avec leurs feedbacks, y compris des statistiques sur la satisfaction des formations, la satisfaction des résultats et la satisfaction sur les professeurs. Le nombre d'abandons sera également inclus.
MODALITÉS DE CERTIFICATION
Résultats attendus à l’issue de la formation: Montée en compétences linguistique. Augmenter votre niveau de compréhension et d’expression en anglais. Développer vos capacités d’interactivité. Gagner en assurance. Optimiser votre score TOEIC® . A l’issue de cette formation vous obtiendrez un score TOEIC®. TOEIC® est mondialement reconnu. Plus de 14000 entreprises et organisations dans plus de 160 pays font confiance aux tests TOEIC® .
Modalité d’obtention: Obtention d’une certification du RS6151 Test TOEIC® 4-Skills ou du Test TOEIC® Listening and Reading.
Détails sur la certification: RS6151 Test TOEIC® 4-Skills (Format: adaptatif, avec surveillance à distance). Détermination d’un niveau sur l’échelle CECRL (Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues). Plus d’infos sur RS6151 Test TOEIC®.
Durée de validité: 2 ans
CAPACITÉ D'ACCUEIL
Un seul apprenant
DÉLAI D'ACCES
11 jours
ACCESSIBILITÉ
Pour tout besoin de compensation lié au handicap, nous contacter pour que nous étudions ensemble votre demande.
