Anglais général, niveau débutant A2 de 20h, 30h, 35h, 40h
Formation à distance/en entreprise
RS6151Test TOEIC®
Accessible
Durée : 20, 30, 35 ou 40 heures
Taux de satisfaction : à venir
non-Éligible CPF
20h: 2 200 € TTC
30h: 2 700 € TTC
35h: 3 200 € TTC
40h: 3 500 € TTC
Formation créée le 11/04/2024. Dernière mise à jour le 19/11/2024.
Version du programme : 2
PROGRAMME DE LA FORMATION
Un cours individuel pour des apprenants de niveau débutant (du A1- au A1+ échelle CECRL). Un entretien et un audit réalisés au début de la formation permettront de bien définir votre programme qui vous amènera progressivement à améliorer vos compétences linguistiques. Cours de 1h à 2h par semaine.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Compréhension orale : Comprendre une gamme variée d’affirmations, d’interrogations, de prononciations, de conversations brèves et de courtes allocutions en anglais afin de collecter et de sélectionner les informations pertinentes pour améliorer la compréhension de la langue anglaise nécessaires au travail.
Expression orale : Communiquer en anglais, avec une prononciation claire, afin de développer les aptitudes à conduire des échanges et à interagir dans un contexte professionnel.
Compréhension écrite : Lire, comprendre et analyser différents types de documents rédigés en anglais afin de sélectionner les informations pertinentes pour développer la compréhension de la langue anglaise pour le travail.
Expression écrite : Rédiger des documents en anglais en mobilisant des structures grammaticales et un vocabulaire adapté afin de diffuser des informations, de poser des questions et de donner des instructions nécessaires dans un contexte professionnel.
Grammaire : Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée.
PROFIL DES BÉNÉFICIAIRES
Pour qui
Tous les professionnels ayant besoin de l'anglais pour le travail.
Prérequis
Niveau CECRL A1- minimum (Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues)
CONTENU DE LA FORMATION
Compréhension orale : A1-A2
Comprendre une gamme variée d’affirmations, d’interrogations, de prononciations, de conversations brèves et de courtes allocutions en anglais afin de collecter et de sélectionner les informations pertinentes pour améliorer la compréhension de la langue anglaise nécessaires au travail.
- Identifier les mots-clés et expressions courantes dans des conversations simples liées à la vie quotidienne (achats, demandes de direction, petites discussions).
- Comprendre des consignes orales et des instructions courtes dans un contexte professionnel (tâches, réunions, appels téléphoniques).
- Décoder l’intonation et la prononciation pour distinguer des affirmations, questions ou demandes dans des contextes variés.
- S’entraîner à écouter et comprendre des annonces publiques, comme dans les transports ou les lieux de travail.
- Apprendre le vocabulaire clé utilisé dans des situations quotidiennes (épicerie, transport, loisirs) et au travail (poste, outils, horaires).
- Reconnaitre les informations pertinentes dans des messages téléphoniques ou des discussions brèves.
Expression orale : A1-A2
Communiquer en anglais, avec une prononciation claire, afin de développer les aptitudes à conduire des échanges et à interagir dans un contexte professionnel.
- Apprendre à se présenter, parler de soi, de ses activités quotidiennes et de son travail (rôles, responsabilités, loisirs).
- Participer à des dialogues simulés sur des thèmes professionnels (discussions avec des collègues, interaction avec des clients).
- Travailler sur la prononciation de termes liés à la vie quotidienne et au monde du travail.
- S’entraîner à poser des questions simples et à répondre dans des situations de tous les jours (demander un prix, demander un service) et professionnelles (horaires, tâches, instructions).
- Formuler des demandes, suggestions et instructions claires, par exemple : « Pouvez-vous répéter cela ? » ou « Assurez-vous que la salle est prête. ».
- S’exercer à exprimer ses besoins ou opinions dans des contextes variés (acheter quelque chose, réserver une table, suggérer une idée au travail).
Compréhension écrite : A1-A2
Lire, comprendre et analyser différents types de documents rédigés en anglais afin de sélectionner les informations pertinentes pour développer la compréhension de la langue anglaise pour le travail.
- Identifier et comprendre les mots-clés dans des textes courts, comme des menus, horaires de transport ou brochures touristiques.
- Lire et analyser des documents professionnels courants, tels que des e-mails, des plannings ou des rapports simples.
- Développer une compréhension des expressions et du vocabulaire spécifiques à la vie quotidienne (indications, listes de courses) et au travail (consignes, objectifs).
- Interpréter des annonces écrites ou affiches courantes, que ce soit dans un cadre personnel ou professionnel.
- Apprendre à sélectionner l’information pertinente dans des documents variés, comme des formulaires ou des fiches produit.
Expression écrite : A1-A2
Rédiger des documents en anglais en mobilisant des structures grammaticales et un vocabulaire adapté afin de diffuser des informations, de poser des questions et de donner des instructions nécessaires dans un contexte professionnel.
- Rédiger des e-mails simples pour demander des informations, fixer un rendez-vous ou répondre à une invitation.
- Écrire des notes de service, listes de tâches ou comptes rendus courts dans un contexte professionnel.
- Apprendre à remplir des formulaires courants (demandes administratives, inscriptions).
- S’exercer à écrire des phrases simples pour décrire ses activités quotidiennes, ses besoins ou ses préférences.
- Utiliser un vocabulaire et des structures adaptés pour donner des instructions courtes ou poser des questions écrites (au travail ou dans la vie quotidienne).
Grammaire : A1-A2
Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée.
- Utiliser les articles définis et indéfinis (a, an, the) pour parler de personnes, objets ou lieux.
- Former des phrases simples au présent (présent simple et continu) pour décrire des actions habituelles ou en cours.
- Maîtriser les structures interrogatives courantes pour poser des questions dans des contextes variés.
- Conjuguer les verbes au passé pour raconter des événements passés ou donner un compte rendu au travail.
- Employer les prépositions de lieu et de temps dans des phrases liées à la vie quotidienne et professionnelle.
- Construire des phrases impératives pour donner des instructions simples (par exemple : « Turn left. » ou « Please send the file. »).
ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Le programme ainsi que les formations sont assurés par Nancy Gallagher Hamel. Nancy est diplômée de 5 ans d’études universitaires (modules TEFL) aux USA et a plus de 30 ans d’expérience de l’enseignement de l’anglais (universitaire et privé) et de la conception des cursus de formation en anglais.
SUIVI DE L'EXÉCUTION ET ÉVALUATION DES RÉSULTATS
• Feuilles de présence.
• Entretien préformation.
• Évaluation de niveau au début de la formation.
• Questionnaire de satisfaction après quelques leçons.
• Exercices, activités interactives et devoirs réguliers à réaliser.
• Quiz réalisés et jeux de rôles évalués en cours de formation pour vérifier les acquis des stagiaires.
• Test TOEIC® 4-Skills ou Test TOEIC® Listening and Reading.
• Formulaire d’évaluation de la formation à chaud.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.
RESSOURCES TECHNIQUES ET PÉDAGOGIQUES
• Formation des stagiaires dans une salle située dans les locaux de l’entreprise ou avec un logiciel simple et fiable (Teams, Zoom, etc.)
• Supports pédagogiques complets éprouvés et reconnus, et qui sont également conçus sur le modèle du CECRL (livres de cours, liens vidéos, CD audio).
• Une gamme de supports pédagogiques spécialisés (email, présentations, négociations, etc.).
• Matériel écrit, audio ou vidéo authentique (presse, médias, internet….).
• Simulations par des jeux de rôles pour différentes situations générales et professionnelles.
• Liens vers des sites internet dédiés à l’apprentissage de l’anglais.
• Supports pour préparer le test TOEIC® .
SATISFACTION DES STAGIARES
À venir : statistiques sur une période déterminée concernant le nombre de personnes ayant suivi cette formation et le nombre de personnes ayant répondu avec leurs feedbacks, y compris des statistiques sur la satisfaction des formations, la satisfaction des résultats et la satisfaction sur les professeurs. Le nombre d'abandons sera également inclus.
MODALITÉS DE CERTIFICATION
Résultats attendus à l’issue de la formation: Montée en compétences linguistique. Augmenter votre niveau de compréhension et d’expression en anglais. Développer vos capacités d’interactivité. Gagner en assurance. Optimiser votre score TOEIC® . A l’issue de cette formation vous obtiendrez un score TOEIC®. TOEIC® est mondialement reconnu. Plus de 14000 entreprises et organisations dans plus de 160 pays font confiance aux tests TOEIC® .
Modalité d’obtention: Obtention d’une certification du RS6151 Test TOEIC® 4-Skills ou du Test TOEIC® Listening and Reading.
Détails sur la certification: RS6151 Test TOEIC® 4-Skills (Format: adaptatif, avec surveillance à distance). Détermination d’un niveau sur l’échelle CECRL (Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues). Plus d’infos sur RS6151 Test TOEIC®.
Durée de validité: 2 ans
CAPACITÉ D'ACCUEIL
Un seul apprenant
DÉLAI D'ACCES
11 jours
ACCESSIBILITÉ
Pour tout besoin de compensation lié au handicap, contactez Anglo Institute pour que nous étudions ensemble votre demande.
